优秀在线教学案例（3）
信息技术学院—展召敏
《单片机原理与接口技术》
在线教学采用方式：
①超星平台挂载教学资源
②腾讯会议直播
③QQ群课后答疑
主要特色：
1、利用平台，整合教学资源。利用超星平台整合优质教学资源建设课程视频及资源库，将教师从大量重复劳动（对基础知识点的讲解）中解放出来，补充大量拓展内容将学生知识体系架构建构的更完整。
2、因材施教，分层设置教学任务。每个主要章节布置基础任务和加分任务，激发学生学习的积极性，为相关专业竞赛储备人才。
3、主题演讲，培养学生发散思维。教学视频的创建节约了课时内教学时间，增设了线上演讲环节。每周有2个小组结合单片机/自动控制相关前沿技术，进行主题演讲。教师结合主题演讲内容进行点评和知识拓展，有助于学生团队合作能力、表达沟通能力以及创新思维的培养和教学质量的提高，也可以为学生后期的专题系列课程及毕业设计环节打下一定的基础。
教学效果：通过以上一系列措施的施行，学生对这门课程的学习积极性有了显著的提高。
学生完成加分实验后，很积极的展示自己的实验效果，并针对新发现的问题与教师进行讨论，如图1、2、3所示。
学生自选演讲课题的内容也很丰富，有的是基于课堂所学知识的进一步拓展延伸，如图4所示。有的是对当前一些嵌入式系统新技术、新应用的探讨，如图5、6所示。
图1 学生1完成加分实验
图2 学生2完成加分实验
图3 学生3完成加分实验
图4 学生自选演讲课题-交通灯设计
图5 学生自选演讲课题-冬奥会中的黑科技（光触媒紫外线消毒机器人设计）
图6 学生自选演讲课题-单片机的应用
