沪建桥院人〔2023〕7号
各二级学院、部门：
党的二十大报告指出，人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，人才是第一资源。要深化人才发展体制机制改革，真心爱才、悉心育才、倾心引才、精心用才、求贤若渴，不拘一格，把各方面优秀人才聚集到党和人民事业中来。为高质量做好我校人才引进工作，特提出如下意见。
一、实施目的
师资队伍建设是学校发展的基础工程，随着学校的快速发展，教师的增长还不能满足学生数快速增长的需要，教师队伍在数量和结构上存在的问题日益突出，成为影响学校高质量发展的主要问题。为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为教育部合格评估整改复查、学校2025年审核评估做好充分准备，为学校“十四五”规划目标的实现，为学校持续健康发展提供强有力的师资保障，必须把加强人才引进工作作为学校的重点工作来抓。
二、组织保障
为加强人才引进工作的组织与落实，坚持管党人才的原则，学校成立高层次人才引进委员会，由校党政领导班子，人事组织处和教务处负责人组成。各学院成立高层次人才引进工作小组，由学院党政班子和相关负责人组成。由校纪委作为人才引进工作的督导小组，负责督查各学院人才引进的推进和落实工作。
三、引进原则与要求
人才引进工作坚持短期目标与长期目标相结合，兼顾数量与结构，兼顾专兼职教师，以提升学校内涵建设，促进学校高质量发展，建设国内有特色的一流民办大学为根本目标，向学校重点和特色学科专业倾斜，具体要求如下：
（一）分层次引进
专职专任教师引进分ABC三个层次，A类指博士或副高及以上职称；B类指硕士学位且在本行业中工作超过三年及以上，或已获得行业内中级及以上职称；C类指优秀应届硕士研究生、或硕士学位但工作不足三年。原则上优先引进A类、B类人员，只有在A类、B类人员引进困难的前提下，可以考虑引进C类人员，C类人员不超过引进人员总数的15%。原则上引进50岁以下的专职教师。
（二）聚焦重点和特色学科专业
人才引进聚焦学校重点和特色学科专业，在人才引进时向重点和特色学科专业倾斜，以确保为学校重点和特色学科专业提供充足的人力资源，提升学校内涵建设，为学校做强品牌、做出特色打下基础。
（三）加强马院和全校性公共基础课教师队伍建设
加强马克思主义学院、高等数学、大学英语等全校性公共基础课教师队伍建设，相关学院在安排引进人才指标时，要适当向这些基础课倾斜。
（四）加强实验室队伍建设
加强实验室队伍建设是应用型本科高校的应有之义。目前学校的实验实训教师队伍还比较薄弱，不能满足应用技术型人才培养的需要，在人员引进中，应适当增加实验室人员的引进。原则上实验室人员应具备硕士及以上学位，能够胜任实验课教学任务。
（五）专兼职教师同时引进
引进兼职教师是发挥民办高校灵活的体制机制优势，充分利用好社会资源办学的有力举措，在引进专职教师时，要同时注重兼职教师的引进与储备，保证兼职教师的数量和质量，使兼职教师队伍能成为我校师资队伍的重要补充。
四、工作要求
（一）提高站位，统一思想
各二级学院、部门要提高站位，统一思想，人才引进工作关系到学校持续健康发展，关系到人才培养的质量，关系到立德树人根本任务的落实，要把人才引进工作作为重点工作来抓，作为重要的政治任务，作为检验学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成效的重要内容。学校将把人才引进工作成效作为二级学院年终考核的主要依据。
（二）党管人才，合力推进
各级党组织要坚持党管人才的原则，把党建优势转化为推动学校事业发展的优势，推进“一融双高”。坚持全校“一盘棋”，充分发挥所有二级单位、全体教职工的力量，挖掘资源，合力推进。
（三）遵循原则，择优引进
各二级学院人才引进工作小组要遵循本办法中确定的原则，做好本单位人才引进的总体设计、实施安排、考察把关、稳定队伍等工作，确保平稳有序完成人才引进工作任务。要严格把好引进人才的政治关、师德师风关。
（四）加强服务，督促落实
各相关部门要加强服务，重视招聘、录入和职业发展全过程。人事组织处及时提供招聘信息及工作指南，帮助各二级学院做好招聘工作。纪检等相关部门要加强督促检查，推进各二级学院招聘工作及时开展。各单位要定期总结报告落实情况，共同推进全校人才引进工作的高质量完成。
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2023年7月15日
