沪建桥院委〔2023〕28号
二级党组织、党委各部门，各二级学院、部门：
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实习近平总书记关于建设教育强国和加强教师队伍的重要论述、指示批示精神，树牢教师思想政治和师德师风作为首要要求和第一标准，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进高校思想政治工作的若干意见》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《中共教育部党组关于完善高校教师思想政治和师德师风建设工作体制机制的指导意见》等文件精神，现就进一步加强和改进我校教师思想政治和师德师风建设工作提出如下实施意见：
一、目标任务
进一步完善党对高校教师工作的全面领导,构建党委集中统一领导,党政齐抓共管,教师工作部门统筹协调,各部门履职尽责、协同配合的大教师工作格局。建立健全学校党委、二级学院党组织、教师党支部三级联动的教师工作机制，强化基层党组织在教师思想政治和师德师风建设工作中的作用。通过一系列完善体制机制的举措, 提高教师理论素养、坚定理想信念，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基，引导教师倾心为党育人、为国育才,使广大教师深刻认识到在教育强国、科技强国、人才强国建设中肩负的光荣使命与重大责任，以人民教育家为榜样，弘扬教育家精神，牢固树立“躬耕教坛，强国有我”的志向与抱负，以培养堪当民族复兴大任的时代新人为己任，全员全方位全过程强化师德养成，争做“四有”好老师和“四个引路人”，努力成为大先生,把为学、为事、为人统一起来，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
二、强化党委对教师工作的领导
1.强化党委统一领导。校党委把教师思想政治和师德师风建设作为重要的基础工作,始终将党的领导贯穿教师队伍建设全过程,以正确的政治方向和价值导向引领教师思想政治素质、师德素养和业务能力全面提升。校党委每学期至少研究一次教师思想政治和师德师风建设工作。学校主要负责人是学校教师工作的第一责任人,分管教师思想政治和师德师风建设工作的负责人是直接责任人,其他班子成员要履行一岗双责,分工负责、履职尽责、狠抓落实。
2.充分发挥党委教师工作委员会作用。学校成立了由党委书记、校长任双主任，党委副书记、分管教学副校长任副主任,党委教师工作部及组织、宣传、统战、纪检监察、人事、教学、科研、工会等相关部门负责人组成的党委教师工作委员会,在学校党委领导下,研究审议学校教师思想政治和师德师风建设工作重大事项,指导相关部门开展工作。委员会办公室设在党委教师工作部,代表党委履行党管教师工作的职能,统筹协调学校教师思想政治和师德师风建设工作。
三、加强教师思想政治和师德师风建设工作的举措
（一）强化思想引领，加强教职工政治理论学习制度体系建设
坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，提高理论素养、坚定理想信念，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。加强社会主义核心价值观教育,进一步凝聚思想共识,使之成为全体教师的共同价值追求。加强新时代高校教师职业行为十项准则教育,使教师做到应知应会并转化为行动自觉。强化教师法治教育,提升依法执教、规范执教能力。加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史和中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的学习教育,充分发挥历史文化涵养师德师风功能。组织各类社会实践活动,引导教师深入了解世情、党情、国情、社情、民情。
（二）多管齐下，构建全方位全过程师德养成体系
1.坚持政治标准，严把教师入口关。把政治标准放在首位，严格落实教师资格和准入制度，对新入职人员的思想品德进行综合考察和把关，在招聘环节，坚持政治标准，通过查阅资料，同行询问、网络查询等方式，对应聘者的思想政治素质和职业道德进行考察，防止思想品德方面存在问题的人进入学校教师队伍。
2.强化教师思政和师德师风要求。把教师思政和师德师风要求写进《劳动合同》，印发《师德师风应知应会材料汇编》发放给全体教职工和兼职教师，签订《师德承诺书》，举行新教师宣誓和宣读师德承诺书活动，强化教师思政和师德要求。
3.完善教师思政和师德考核评价机制。将教师思想政治素质和师德师风作为教师职称评审、职务晋升、评优奖励、聘期考核、项目申报等的首要要求和第一标准。严格教师思想政治和师德考核,注重运用考核结果,考核不合格者年度考核评定为不合格,并取消在教师职称评聘、岗位聘用、评优奖励、项目申报等方面的资格。
4.完善教师思政和师德师风监督机制。构建学校、教师、学生和社会多方参与的教师思政和师德监督体系，充分发挥教代会、工会、学术委员会、聘任委员会等在师德建设中的作用，完善学生评教监督机制。建立师德投诉平台，及时掌握师德信息动态，严格杜绝学术造假、学术腐败等行为，及时纠正不良倾向和问题。
5.健全教师激励和惩处机制。建立健全教师荣誉制度,选树表彰优秀教师,做好“教职工雷锋奖”、“我心中的好老师”等评选表彰活动，讲好师德故事,发挥优秀典型示范引领作用。强化尊师教育,厚植师道文化。落实《教职工失范行为处理实施办法》，建立教师失范行为处理联动机制，按要求向主管部门报送学校师德违规处理情况，对因严重师德违规问题撤销教师资格和违法犯罪丧失教师资格的人员录入教师资格限制库,实行教育全行业禁入。
6.加强通报警示教育。健全师德违规行为通报制度，完善本单位师德违规案例库，定期梳理和曝光师德违规问题。以公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例和各级各类学校查处的严重师德违规问题为反面教材，通过召开警示教育大会、印发典型案例集、观看警示教育片等多种方式，引导全体教师以案为鉴，做到警钟长鸣。
（三）加强践行，增强教师思想政治工作能力
加强师德践行，通过推进课程思政、深化专业导师建设、指导学生第二课堂活动等途径，增强教师思想政治工作能力。以“知识传授与价值引领相结合”为目标，进一步发挥思政理论课显性育人功能，挖掘、细化各类专业课与通识课隐性育人功能，注重在价值传播中凝聚知识底蕴、在知识传授中渗透价值熏陶的核心理念。将遵纪守法、诚实守信、爱岗敬业、爱党爱国、助人为乐、奉献社会、爱护环境七个“课程思政”指标点，融入课程目标，提高“课程思政”的针对性和有效性。继续做好专业导师工作，鼓励更多的老师做专业导师，指导学生的学业导航、专业学习、学术发展、职业规划等环节，鼓励教师积极参与第二课堂的指导活动。
（四）加强人文关怀，着力解决教师实际问题
建立健全领导干部联系教师、与教师谈心谈话制度，及时发现他们在工作和生活上面临的困难，积极改善条件，更好地帮助教师解决实际困难，开展老教师与青年教师“结对子”“传帮带”等活动，加强对青年教师业务发展上的指导，为他们事业发展创造良好条件。加强教师心理健康教育，提高教师自我调适能力，广泛组织教师参加文化艺术、体育娱乐等各类丰富多彩的文化活动，加强对教师的人文关怀和心理疏导，增强教师的荣誉感、幸福感。
四、协同构建大教师工作格局
在党委统一领导下，各部门齐抓共管，共同做好教师思想政治和师德师风建设工作，主要分工如下：
1.教师工作部在党委领导和教师工作委员会指导下，做好教师思想政治和师德师风建设的统筹协调工作。牵头制定教师思想政治和师德师风建设相关规章制度,推动制度体系建设。制定学校关于教师思想政治和师德师风建设工作规划等,明确工作目标、任务和部门分工。
2.学校党委组织部要发挥教师党支部和党员在教师思想政治和师德师风建设中的作用,加强对优秀教师的政治引领和政治吸纳。党委宣传部要加强教师意识形态工作和政治理论学习，大力宣传优秀教师典型。党委统战部要加强对党外教师的思想引领和团结教育。纪检监察部门要对涉及党员教师违反党纪和监察对象违反政纪的案件依纪依规进行查处,对履职不力的单位或个人进行问责。人事组织处要在教师管理中将思想政治素质、师德师风和业务能力考察落到实处,严把选聘考核关。教学管理部门要做好教育教学过程中的思想政治和师德师风建设,推动课程思政与思政课程同向同行,提高教师教书育人能力。科研管理部门要抓好科研诚信教育,加强科研经费管理,做好学术不端问题查处。对外交流办公室做好教师对外交流的思想政治工作，做好外事纪律教育。严格外籍老师管理，引导遵守中国法律法规。财务处做好教师财务管理服务和教师财务知识和财务纪律教育培训。工会组织要维护教师合法权益,加强教师身心关怀。其他相关部门要通力合作,分工负责,共同做好教师思想政治和师德师风建设工作。
3.健全会商协调机制。根据工作需要,召开工作例会、部门联席会、专题会等,传达上级关于教师工作的部署要求,通报教师思想政治和师德师风建设工作情况,研究制度规划、评奖评优、处理处分等重要事项,督促工作进展,交流总结经验,推动工作落实。
4.建立奖惩联动机制。涉及教师的各级各类荣誉表彰事前须由院(系)进行师德审核,向党委教师工作部备案。建立教师违规信息沟通机制,相关部门及时共享线索信息。建立联合调查和处理机制,完善党纪处分、行政处分、师德处理的衔接。注重运用大数据等多种手段分析研判教师思想动态,建立师德电子档案,加强部门间信息共享。
五、压实二级单位直接责任
1.推动教师思想政治建设与业务能力建设相融合。二级单位要切实履行直接责任,贯彻落实师德师风第一标准,严格师德考核评价,常态化推进师德培育涵养。有针对性做好教师思想政治工作,落实教师政治理论学习要求,把思想政治和师德师风建设体现在具体业务中,同谋划、同部署、同推进、同考核。对拟聘新任教师,严把政治关和师德关,推动教师思想政治工作、师德师风建设业务能力培养相融合。
2.压实二级单位主要负责人责任。二级单位党政负责人是教师思想政治和师德师风建设工作第一责任人,分管负责人为直接责任人。要做好日常提醒和教育,经常性开展谈心谈话,把握教师思想动态,排查问题隐患,重视教师身心健康,关心和解决教师的实际问题。要统筹资源,加强教师思想引导、培训培养、发展咨询、实践锻炼等工作,提高教师思想政治素质和育德育人能力。
3.强化教师党支部政治功能。发挥教师党支部教育管理监督党员和组织宣传凝聚服务广大师生的作用,做好发展教师党员工作,重点加强对青年教师、海外归国教师和高层次人才的政治引领和政治吸纳。把教师思想政治素质和师德考评作为党支部发挥政治功能的重要抓手,在教师成长和管理各环节发挥政治和师德双把关作用。
六、强化保障措施
1.完善领导，健全队伍。建立党委统一领导，党委教师工作委员会指导，教师工作部统筹协调，各部门各司其职，共同推进教师思政和师德师风建设的大教师工作格局。各二级学院要明确分管教师工作的负责人和工作人员。建立专兼职结合的教师思想政治工作队伍, 通过培训培养、课题研究、实践锻炼等方式,不断提升工作队伍素质能力和专业水平。
2.经费保障。保障教师思想政治和师德师风建设工作经费，确保教师思想政治和师德师风建设的教育培训及各类活动能够顺利开展。
3.强化责任落实。学校将开展教师思想政治和师德师风建设情况作为院(系)和相关部门主要负责人年度述职考核的重要内容,作为领导干部选拔任用、培养教育和奖励激励的重要依据,作为评价所在单位年度工作情况的重要参考,作为校内巡视巡察的重要观测点。落实高校党委意识形态工作、基层党建工作、党风廉政和党内监督工作等三大主体责任，明确校党委、二级学院党委（总支）、教师党支部三级责任主体，形成全校教师思想政治和师德师风建设工作的合力。
中共beat365官方网站委员会
2023年9月27日
